こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 ドキュメンタリー製作者の小町谷健彦さんの「聴くことと話すこと　- ことばを受け入れる準備をしよう!」の最終回です。 「だいじな人の宝物をきいてみよう！- たいせつなモノにつまっているお話をインタビューしよう - ‘モノトーク’」という長いタイトルの宿題が出ていました。 小町谷さんが、誰にお話を聞いたか尋ねています。父・姉・妹・弟・友人などだいじな人からお話を聞いたようです。 モノは、ぬいぐるみ・ピアス・犬・椅子・消しゴム・家族写真など様々ありました。 今日はこのインタビューシートを使います。 前回行ったように3人一組になって話す人・聴く人・観察する人に分かれます。 話す人は、このインタビューシートに基づいて聴く人にお話します。 聴く人は、その話し方（言葉）の中から「なぜ？」や話している人の気持ちを考えます。 観察する人は、2人が話しているのを観察してその人の気持ちを考えます。 お話が終わったら、聴く人と観察する人が気づいたことを話します。 お話しするのは苦手なお友達もいたけど、聴く人が真剣にきいてくれて、インタビューシートがあった...

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今日はドキュメンタリー製作者の小町谷健彦さんの「聴くことと話すこと　- ことばを受け入れる準備をしよう!」の2回目です。 これから「てつがく対話」をはじめます。「てつがく」ってなんだろう？？？ 最初はニックネームを決めました。 それから、考えやすく聞きやすい場を一緒にみんなでつくります。 そのためのルールがあります。 よく聞きあう・自分のことばで話す・「人それぞれ」であきらめない。 そしてペンギンのぬいぐるみを持った人だけ話す、です。 小町谷さんがペンギンを持ち、みんなにちょっとした疑問などお話したいことを教えてください、と言いました。 「推しについて」、「地球の環境について」「人間はなぜ好き嫌いがあるのか」「興味があるものについて」「学校について」「恋愛について」「人はなぜものがたりを好きになるのか」など、みんなの「なぜ？」がたくさん出きました。 話し合いたいテーマについて多数決を取り「推しについて」に決まりました。 みんなお話いている人の声・ことばに耳を傾けています。 「推し」がいる人もいない人もいます。「何を推してるの？」「ど...

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今月はドキュメンタリー製作者で株式会社fuchi 代表取締役、一般社団法人まなざしのアーカイブ 代表理事 の小町谷健彦さんの「聴くことと話すこと - ことばを受け入れる準備をしよう!」の授業です。 小町谷さんは、子どものころはサッカーが好きで、高校生の頃から映画に興味を持ったそうです。ドキュメンタリーとドラマやアニメの違いを話してくださいました。 その後、最新作の「野塚の太陽」の冒頭部分をみんなで見ました。 積丹町に古くからある小学校が舞台で、生徒数が4人になって閉校を迎えようとしているお話だそうです。画面には、みんなと同じ年頃の男の子が映っていました。みんな真剣に見入っています。 本題に入りました。「聴くこと」とは？ 「ことば」が伝わるとは？ 「すごいこと。言ったからと言って伝わっているわけではない。」 それではどうして伝わるのでしょう？ゴリラと人の違いからみんなで考えてみました。 人には「気づく能力」があるそうです。 さっそく体験してみましょう。 まずは、アイマスクで目を覆い、チームごとに前の人の肩に手を置き、室内を壁に沿って歩...