こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 彫刻家のチャールズ・ウォーゼンさんの授業の最終回です。 テラスに着いたら完成を目指して作りはじめます。 今日は作品を完成させて、みんなで鑑賞会をひらきます。 完成したお友だちから、テラスの中の好きな場所に作品を展示します。 さて、みんなはどんなところに展示したのでしょう？ 〈　壁に　〉 〈モニターの画面に〉 〈糸を張る〉 〈窓辺に〉 〈こんなところメガネが…〉 〈気づいたらここにも〉 〈エレベーターのボタンの上〉 もちろん机の上にもあります。 いよいよ鑑賞会が始まりました。 一人ずつ自分の作品の説明をして、みんなからの質問を受けます。 みんな緊張しながら自分の作品の説明をしています。 自分の番が終わるといつもの表情に戻ります。 たくさんの力作ができました。 チャーリー先生ありがとうございました。みんなもお疲れ様でした。握力ついたかな？ 次回は、当スクール主任講師で美術家の高橋喜代史さんの「現代アートをやってみよう！〜言葉はアートになるの？」です。どんな授業になるのでしょう。 お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 彫刻家のチャールズ・ウォーゼンさんの2回目の授業です。 今日は作品をつくります。 チャールズさんから作品作りのアドバイスがありました。 チャールズさんが、お友達の作品（メガネ）を手に取って見せてくれました。 これが立体ですね。 それから、チャールズさんが作ったサンプルを見せてくれました。 みんな真剣に見ています。 みんなも作ってみよう！ あれ？もう立体になっていますね。 みんな黙々と作っていきます。 立体に挑戦しているお友達が多いようですね。 今日はここまで。次回は、作品が完成する予定です。 お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今月は彫刻家のチャールズ・ウォーゼンさんの授業です。 チャールズさんのお仕事の紹介からはじまり、作品の紹介もしてくださいました。 机の上に置かれている道具の説明のあとでチャールズさんによるグルーガンのデモンストレーションがはじまりました。 みんな興味津々。とっても真剣に見て聞いています。 あっという間に作品？ができました。 チャールズさんがその作品をホワイトボードに貼っています。 黒い丸をつけたら顔みたいになりました。 それではグルーガンを使ってみましょう！ ホワイトボードに貼った作品？が増えました。 みんなグルーガンの使い方に慣れたみたいですね。 最後に、これから作るグルーの作品の下絵を描いて今日は終わりました。 次回からいよいよグルーガンで作品を作っていきます。お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 イラストレーターのシンヤチサトさんの最終回の授業です。 さぁ、ラストスパート開始です。 今日は、青・赤・黄色・ピンク・黒の中から自分の好きな色を選びます。 みんな黙々と手を動かしています。 前回うまく押せなかった人は、スタンプに絵の具を塗るときに工夫したり、押し方を変えたりして、紙に何度も試し押しをしていました。 納得の押し方がみつかった人から、考えたデザインをトートバックに押します。 紙に押したらうまくいくのに、布のバックだとうまくいかないのはなんでだろう？ トートバックが完成した人から、みんなの前で自分の作ったパターンの説明をします。 みんな無事完成しました。 できあがったばっかりのトートバッグをうれしそうに持って帰りました。 今日はここまで。みんなお疲れ様でした。 来月は彫刻家のチャールズ・ウォーゼンさんの「グルグル グルー！」です。 どんな授業になるのでしょう。お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 イラストレーターのシンヤチサトさんの2回目の授業です。 前回描いたパターンの下書きの中からパターンにしたいデザインを選びます。 デザインの決まった人からシンヤさんと相談して大きさを決めます。 大きさが決まったらいよいよスタンプを作りはじめます。 最初にインクの着く部分を作ります。 下書きにそってフェルトを切ります。 切り出したフェルトは、持ち手になる発泡スチロールに貼り付けます。 スタンプが完成したら、色をつけてみます。今日は試作なので赤を使います。 インクの着く部分に筆で色を塗ります。 色をつけたら紙に押してみます。 いっぱい押したけど、思い通りには、なかなかいきません。 着ける絵の具の量や、押すときの力かげんなど気をつけないといけないことがいっぱいあるみたいです。 今日はここまで。 次回は、パターンをトートバックに押して完成です。 みんなどんなパターンを作ったのでしょう。お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今月からイラストレーターのシンヤチサトさんの授業が始まりました。 シンヤさんのお仕事の紹介です。 シンヤさんは、依頼のお仕事で世界地図や喜怒哀楽のデザインを手がけたそうです。 また展示するために大きな飛び出す絵本を作ったこともあるそうです。 その他にお菓子などのパッケージやポスターなどのデザインもありました。 パッケージは実物を持ってきてくれて見せてくれました。 本題のパターンについてです。 パターンってなんだろう？知っているようで知らない…。 身近なところでは、お布団の柄もパターンが多いそうです。 パターンって、どうやって作るんだろう？ シンヤさんの作ったパッケージを見ながら考えます。 それではみんな自分のパターンを書いてみましょう！ みんな１枚、２枚と描きすすめています。 色をつけてみましょう。 今日はここまで。 次回はパターンを決めてスタンプを作ります。 さて、みんなはどんなパターンを選んだのでしょう。 お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 こんの工作所所長で造形作家のこんのあきひとはさんの「ダンボールを使って工作を楽しもう！」の最終回です。 今日はみんな来たらすぐに制作を開始しました。 モビールが完成していないお友達は完成に向けて、基本形が完成したお友達は、あともう一つ付けたり、もうひと工夫をこらします。 わからないところやうまくいかないところは、先生に相談します。 こんのさんからオーナメントのバランスの取り方のアドバイスがありました。 みんな真剣でおしゃべりする人もいません。 吊るしてバランスをみます。 飛行機もちゃんと安定飛行するか念入りに確認します。 仕上げにオーナメントを吊るす棒に糸が外れないように刻みを入れます。 モビールが完成したお友達は、自分でノコギリを使って刻みを入れます。 さあ、ラストスパートです。 みんな一生懸命作ったので無事完成しました。 「うまくバランスを取れてよかった。」「ダンボールを思い通りに切るのが難しかった。」とみんな話していました。 こんのさんのアドバイスのおかげでみんな上手にバランスが取れたようで

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 こんの工作所所長で造形作家のこんのあきひとはさんの「ダンボールを使って工作を楽しもう！」の2回目です。 今日からダンボールでオーナメントを作ります。 ダンボールにオーナメントの形を書きます。 書き終わったら、切り抜きます。 ダンボールは、厚くて切りにくかったですね。みなさん、お疲れ様でした。 いろんな形がありますね。 飛行機を作っている人もいます。 切り出し終わったらダンボールに紐を通します。 わからないところは、教えてもらいます。 基本形ができあがったら吊るしてバランスをみます。 今日はここまで。 次回は基本形を完成させます。 さて、どんなモビールができあがるのでしょう？ お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今月は、こんの工作所所長で造形作家のこんのあきひとはさんの「ダンボールを使って工作を楽しもう！」の授業です。 最初にこんのさんのお仕事の紹介です。 イラスト付きのテキストを配って説明してくれました。 どこかで見たことのあるような造形、それを作るお仕事なんですね。 等身大の大きなものから小さなものまでありました。みんな興味津々です。 これから3回にわたってモビールを作ります。 今日は、固くて厚みのあるダンボールで作る前に画用紙でオーナメント作りに挑戦します。 紙は切りやすいのですが、そこに糸を通すのが難しかったみたいです。 糸も太さと色が違うものが何種類か用意されていたのですが、なぜか多くのお友達が一番細い透明の糸を選んでいて苦戦していました。 確かにこの糸の方が、吊るした時に糸が見えずらくかっこよく見えますね。 できあがった人から吊るしていきます。 糸を通して輪を作るのに手間取ったけど、吊るしてみたらみんなうまくバランス取れていますね。 今日はここまで。 次回からいよいよダンボールでオーナメント

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 酒井秀治さんの最後の授業がはじまりました。 今回も酒井秀治さんが教えている北海道教育大学岩見沢校の学生さんが来てくれました。 まずは、自分のまちを完成させます。 自分のまちが完成したら、大きなまちのどこに自分のまちを配置するか決めます。 だいたいのまちの配置が決まったら、まちとまちの間をどう繋ぐか考えます。 緑色は草を、水色は川などの水を表しています。 発電所のとなりには、気温を調整できる人口太陽が設置されています ホテルと発電所の周りは川が流れています。もちろん道路もあります。 桜が咲いているお家（ブランコ付）、屋台ストリート、本屋さん まちには、本屋さんが二軒もあります。本屋さんはまちに必要なんですね。 まちが完成したら、まちの名前をみんなで考えます。 一人ずつまちの名前出して、年長さんがホワイトボードに書いてくれました。 最後は多数決で「しぜんのまち」に決定しました。 お家、高層ビル、ホテル、飲食店、本屋、公園、とけいハウス、人工太陽、発電所（太陽光・水力）、となんでもある「しぜんのまち」が

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 まちづくりプランナーの酒井秀治さんの2回目の授業です。 酒井秀治さんが教えている北海道教育大学岩見沢校の学生さんも参加してくれました。 各自、家から持ってきた材料と机の上にある材料を使って作りはじめました。 材料もいろいろありますね。発泡スチロール、木材、スポンジ、ダンボール、モップ？ 「ミライのさっぽろ スケッチシート」に書いた通りにつくっているお友達もいますが、作っている最中に進化？したお友達もいるようです。 今日はここまで。 次回は、各自のまちを完成させて、みんなのまちとつなぎます。 どんなまちができあがるのでしょう？お楽しみに。 展覧会「じゃじゃーん！ジュニア」は3月26日（木）〜5月24日（日）まで、テラス計画で開催中です。ぜひお越しください。お待ちしております。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今年度の最初は、恒例となったまちづくりプランナーの酒井秀治さんの授業からはじまりました。 酒井秀治さんが教えている北海道教育大学岩見沢校の学生さんとJrの卒業生も参加してくれました。 授業の流れと、酒井さんの自己紹介が終わったと、クイズの時間となりました。 「この家、ふつうの家とどこが違うでしょう？」 みんな真剣に見てたけど…まさかそんなこととは…。 折り紙けんちくにチャレンジ！！ 紙に切り込みを入れて折り曲げるだけで建物が建つんです。 まるで飛び出す絵本みたい！みんな夢中で作っています。 それから、歴代の「ミライのまち」を見せてくれました。記憶にある人もいますね。 いよいよ本題です。 「ミライのさっぽろ スケッチシート」が配られました。 「自分と〇〇が幸せであるためには何が必要？」というところから考えはじめます。 思いついたものをシートに書いてまちの予想図を描きます。 今日はここまで。次回は、まちをつくりはじめます。どんなまちになるでしょう。 次回もお楽しみに。 展覧会「じゃじゃーん！ジュニア」は

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 「成果展をかんがえる・つくる」の最終回。 講師は当スクールの主任講師高橋喜代史さんです。 今日もみんな作品制作に取り組みました。 作品が作り終わった人からキャプションを書いていきます。 それから展示方法を考えて、自分で作品を壁に取り付けます。 壁に作品を取り付けたお友達が作品のまわりになにか描きはじめました。 作品の配置も棚の高さもみんなバラバラです。 自分の作品の一番みやすいと思う高さに展示しました。 展示の方法も各自がステキと思う方法で展示しています。 今回の「じゃじゃーん！ジュニア」展は、マインドマップを作って自分の興味や得意・不得意など考える作業から始まりました。 この展覧会にはみんなの「大切なこと」や「好きなこと」から生まれた作品が展示されています。 展覧会は3月26日（木）〜5月24日（日）まで、テラス計画で開催です。（開催期間が延長になりました。） どうぞ、一つ一つの作品をじっくりとご覧いただき、それぞれの思いを感じていただければうれしいです。ぜひご覧ください。お待ちしております。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今日もわきあいあいとはじまりました。 「成果展をかんがえる・つくる」の2回目です。 本当は、成果展に展示する作品について、みんなで話す予定でしたが、もうみんな作りはじめてしまいました。 試作品を作る人、下書きを描く人…。こういう時間は、みんな無口です。 画材も自宅から持ってきたオイルペン、毛糸、紙粘土、綿などさまざまです。 いよいよ展覧会のタイトルを決める時間になりました。 みんなタイトル考えてきたでしょうか？ 一人一つ発表していきます。 そして最後は多数決で決めました。今日はここまで。 来週は、作品を完成させて、テラス計画に自分の作品を自分で展示します。 どんな展覧会になるのでしょう。来週もお楽しみに。 展覧会は3月26日（木）〜4月12日（日）まで、テラス計画で開催します。 こちらもお楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今月は恒例の「成果展をかんがえる・つくる」の授業です。 講師は当スクールの主任講師今村育子さんと高橋喜代史さんです。 新しいお友達も入ったのでみんなで自己紹介をしました。 成果展にどんな作品を展示するのか、まずは自分の関心事をさがすために「マインドマップ」をつくるところからはじめました。 自分を中心に書いてそこから興味のあることや得意なことなど思いついたことをどんどん書きだしていきます。 みんな黙々と書いています。 書き終わったら、一人一人自分の関心のあることや好きなことを話していきます。 もう、ずっと前から知り合いだったのにまだまだみんなの知らない一面がどんどん出てきました。 同じ説明を聞いたのにマップの書き方は様々ですね。 ここから自分はどんな作品を作るのか考えていきます。 今日はここまで。 どんな作品を作るのか、展覧会のタイトルをどうする？などまだまだやることはたくさんありますね。来週もお楽しみに。 展覧会は3月26日（木）〜4月12日（日）まで、テラス計画で開催予定です。 こちらもお楽し

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 グラフィックデザイナーの川尻竜一さんの最終回です。 1回目、2回目を踏まえて今日は応用編。 「〇〇にも見える〇〇」を考えて「にも見えるをかいてみよう！」です。 まずは川尻さんのかいた見本をみて〇〇を当てるところから始まりました。 みんなルールは理解したようです。 でもアイデアが浮かびません。 まずは手を動かしてみます。色々置いてみて…手が止まる。 川尻さんがTシャツなど作品を見せてくれました。みんな真剣に見ています。 かんたんなカタチからはじめたようです。少しずつ手が動いていきました。 一つのモノをきちんとかいてしまうと、もう一つのモノに遠くなってしまうことがあります。そんなときは、ちょっひと休みして、ひと工夫。 まわりのお友達からも「こうしたらどう？」、「〇〇にも見えるね」など声がかかりみんな手が進みます。 「〇〇にも見える〇〇」、みなさんわかりましたか？ 四角いマスの書いてある台紙に四角と三角だけを使って描く、一見単純そうに思えるけど、制約の中で自分が描きたいものを描くということは、難しかったよ

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 グラフィックデザイナーの川尻竜一さんの授業の2回目になります。 今日は前回より小さいパーツを使って、みんなで動物園を作ることになりました。 いろんな種類の動物がいた方が面白いので自分の作りたい動物をそれぞれ言っていきます。 みんな黙々と作っていきます。マス目の数が多くなったこと気付いてないのかな？ 作ったら机の上に並べていきます。お友達の作ったのをみて、次に作る動物を決めます。 今回はのりで貼っているので、やり直す時にちょっと面倒です。 だからのりで貼る前によく考えてから置きます。 一回全部を台紙の上に置いてから貼りはじめる人もいれば、鉛筆で台紙に印をつけてる人もいて、みんな2回目なので工夫してますね。 動物園でメジャーな動物もたくさん作ったけど、なかなか見ない動物もいて、みんないろんな動物よく知っていますね。 最後にみんなが作った動物を貼り出して、みんなで鑑賞しました。 動物園の完成！「ZOO」の文字も作ってくれてありがとう。 次回は川尻竜一さんの「ならべて絵をかいてみよう」の最終回です。..

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 日が長くなってきました。今月からグラフィックデザイナーの川尻竜一さんの授業です。 まずは川尻さんのお仕事紹介です。カラフルな色や、面白いカタチの作品にみんな興味津々です。 いつもはペンや絵の具を使って絵を描いています。 今日はマス目の書いてある紙（台紙）にパーツ（紙片）を置いて絵を描きます。 目の前には12色のマス目と同じ大きさの紙片があります。 みんな最初は台紙とにらめっこして考えています。 なかなか描きはじめませんでしたが、マス目の上にパーツを置いてみます。 あちこち置いて、「違った！」と思ったら手でパーツを払ってやり直し。 今日は一部をご紹介します。 プレゼント 宇宙 ハンバーガー 一度作ってしまうと、作る速度がどんどん速くなっていきます。 ペンギン イルカ イチゴ ウーパールーパー 虹 一人、6,7点以上作りました。でも一瞬で消えていまいます。 最後に「しりとり」をしました。 「り」からスタートです。どうつながっているのでしょう（笑） わかりましたか？ちょっとむずかしかったですね。..

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 アーティストの久野志乃さんの「自分だけの線 せん セン」の最終回です。 ことばが書かれているカードを選んで、そのことばのイメージの線を描きます。 黒色で制限時間内に描きます。 次は2色で描きます。 描き終わったらお題の言葉と絵を見せて線の説明をしました。 だんだん条件が多くなってきます。 ここでさまざまな線の復習です。画家たちはどのような線を描いてきたでしょう。 今度は自分で言葉を二つ選んで組み合わせて線を書いていきます。 描き終わったらみんなの前で線の説明をしました。 〈静かな森〉 〈なつかしいさざなみ〉 〈知らない宇宙〉と〈知らない夢〉 〈ほのお〉 〈はてしない音楽〉 〈正しい世界〉と〈夕日〉 1回目、2回目で線をいっぱい、いっぱい描いて自分だけの線が見つかったようです。 これからもその「線」大切にしてくださいね。 来月からグラフィックデザイナーの川尻竜一さんの「ならべて絵をかいてみよう」がはじまります。お楽しみに。

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。アーティストの久野志乃さんの2回目の授業です。 お約束は、 1.好きな色を選ぶ 2.制限時間内に描き終える 3.思いつく好きな線を描く 4.（手が止まったら）まぶたの裏に見えた線を描く 5.なぞの音楽を線にする…です。 さあ開始です。今日は床で描きます！ 色を選びます。 目を瞑って描きます。 描いた線を見ます。音を線にできたかな？ 久野さんが好きな線を描くアーティストのお話をしてくれました。 今度は絵の具で好きな色を選びます。 今度は大きなロール紙に描きます。 テーマは「水」。 画材は鉛筆でもパステルでも絵の具でもOK。目を開けて描きます。 「水」をみんなはどうのように描くのでしょう？ それぞれ、滝・水紋などのイメージを描いたようです。 次のテーマは「光」です。 「光」はテラス内を照らしていた照明や太陽をイメージしました。 「水」とは違う線が描けたようです。 最後のテーマ〜は「空気」です。 「空気」はいろんな色で描かれていました。ベージュ・赤・白と青・白・灰色。 自分の描いた線について「白はある線、

こんにちは。シンクスクールジュニア事務局です。 今年もよろしくお願いいたします！ 今月はアーティストの久野志乃さんをお迎えしました。 「絵を描くときに使う道具ってなんだろう？」とお話がはじまり、「顔を描くときに顎のラインを描くよね？本当にその線はある？」という流れから線の種類のお話になりました。 鉛筆を使って線を描きます。まずH~Bまである鉛筆のどれを使うかを決めます。 時間を計り、目を瞑っで描きます。 何を描いていいかわからないときや手が止まってしまった時は、瞼の裏に出てきものを描いてみましょう！ 描き終わったら、自分の描いたものを見ながら一人ずつ感想を話します。 2回目です。今度は、鉛筆の濃さを変えてもよいし、1回目とは違うように描いてもOKです。考えながら書いていた、何にも考えず手を動かした、描きたいものを思い浮かべて描いたなど様々な感想でした。 次はオイルペンです。 使いたい色を3色と紙の硬さを選び、目を閉じて制限時間まで描きます。 久野さんから「これは実験です！色々試してみてね。」と声がかかりました。 気に入った線は見つかったかな？.

こんばんは。シンクスクールジュニア事務局です。 当スクールの講師平井柊哉さんの「描いて、組み合わせて、塗る」の最後の授業です。 先週の続きで、下絵を写し終わった人から色を塗ります。 枠からはみ出さないように塗ります。 色のグラデーションを試してみます。 かすれた描きかたも試してみます。 みんな今回習ったことを全部試して描ききったようです。 とてもパワフルな仕上がりになりました。 今年の授業はこれでおしまいです。 よいお年をお迎えください。

こんばんは。シンクスクールジュニア事務局です。 今日は当スクールの講師平井柊哉さんの2回目の授業です。 先週の続き、「くすんだ色からあざやかな色」のグラデーションを描くところからはじまりました。 あざやかな色ということで、蛍光色の黄色とピンクのどちらかの絵の具をつかいます。 蛍光色に白の絵の具を混ぜて水と絵の具のバランスでグラデーションを作ります。 くすんだ色からあざやかな色に変化していきますね。 今日のメイン授業は、「テーマに合わせた構成をしよう」です。 テーマは「動き」。「動き」という言葉からどんなものが連想されますか？と平井さんからみんなに質問がありました。歩く、ダンスなど答えがどんどん出てきます。 タイトルの「構成」ってなんだろう？構成とは、内容を組み合わせる、組み立てること。 平井さんから黒い様々なカタチが描いてあるワークシートが配られました。 このカタチを使って「動き」を表現します。 まずは気になる形を切り出しましょう。 切り出したら、白い紙の上に置いてみます。 今日はここまで。 このカタチ、来週はいったいどのような「動き」を

こんばんは。シンクスクールジュニア事務局です。 今月から当スクールの講師平井柊哉さんの「描いて、組み合わせて、塗る」の授業がはじまりました。 平井さんは子どもの頃から絵を描くのが好きだったそうで、最近の作品を見せてくれました。 今、札幌大通地下ギャラリー500m美術館のガラスケースにも展示しているそうです。 机の上に絵の具のチューブをいっぱいおいたら、みんなのテンションが上がりました。 今日はアクリルガッシュという絵の具を使います。 そのまま描いてもよいし、水を加えて描くこともできます。 チューブには色の名前以外に、半透明・透明・不透明と書かれています。 どのように描きたいかによって選ぶことができます。 筆は、油絵具だと動物の毛でできた筆、アクリル絵の具だとナイロンと使い分けるそうです。今日は平筆で太さの違う線を描きます。 1.濃〜淡のグラデーションをつくろう 絵の具の水の量を多くすると色が変わります。まず試してみよう！ 枠からはみ出さないように塗っていきます。 みんなの描いたグラデーションを並べます。 みんな好きな色を選んだのです